关于书愤教案四篇
作为一位无私奉献的人民教师，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编帮大家整理的书愤教案4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
一、 关于陆游
陆游(一一二五～一二一O),字务观，自号放翁，越州山阴“(今浙江绍兴)人，宋高宗时，试礼部，名在前到，因触怒秦桧，被罢免，孝宗时，赐进士出身，历官隆兴，夔州通判，并参王炎，范成大幕府，提举 建及江南西路平茶监公事，权知严州，光宗时，除朝议大夫，礼部郎中，后被去职，归老故乡。
二、 解题，诵读
本诗写于1186年陆洲居山阴时所作，诗中追求壮岁心情，自伤迟幕，致慨世事多艰，小人误车，恢复中原的时机，一去而不可没，结尾诗人并不消沉，以赞颂的口吻表达了对诸葛亮的仰慕之情。
诵读 (教读，齐读，背诵)
三、 分析
【书愤教案】相关文章：
《书愤》教案04-25
书愤教案04-25
《书愤》教案104-25
《书愤》教案（精选6篇）03-18
《书愤》与《蜀相》的比较教案04-25
书愤教学反思04-28
书愤五首其二05-06
书愤高一下册语文优秀教案10-19
愤惋（憤惋）04-29
陆游《书愤》赏析鉴及体会04-29
