职业道德与法律——导言
教学目标：通过教学使学生了解学习这门课的意义和重要性。职业道德与法律是与生活实际息息相关的。
教学重点：什么是道德与法律
教学难点：道德、法律和纪律的概念
教学方法：讲授法、举例法、层层分析法、讨论法、提问法
教学时数：2课时
教学设计
【导入】
以“没有规矩不成方圆”这句俗话来引入课题。规﹑矩，是校正圆形﹑方形的两种工具，多用来比喻标准法度。这句俗语，常强调做任何事都要有一定的规矩、规则、做法、否则无法成功。
【教学过程】
一、法律、道德和纪律
材料1：有个富学生开宝马车水射路人取乐！→缺德
材料2：有对男女19岁就想结婚！→他俩眼睛很美不盲，却是法盲
引导学生思考：看了这两段材料，同学们有何认识？这给我们什么启示？ 学生活动：学生积极思考、讨论问题，并发表意见。
教师点拨： 学德、学法非常重要！在社会生活中,如果没有行为的规矩,没有一定的规则和秩序,社会就会陷入无秩序的混乱之中,遵守规则是人类社会生活能够正常进行的前提和保证。
法律的重要性：
用“深圳臭豆腐工人称用粪水腌制臭豆腐”、“水果打蜡济南在上演 市民不敢买”这两个食品安全问题实践和 “3.01事件”事件来证明：如果没有法律的社会，将是一个混乱、无序、犯罪率高、没有安全感、社会停滞和人身安全得不到任何保障的社会。老锁匠问大徒弟：“箱子里有什么？”二、本课程的主要内容2、职业能力的重
职业道德，就是同人们的职业活动紧密联系的符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和，它既是对本职
人员在职业活动中的行为标准和要求，同时又是职业对社会所负的道德责任与义务。职业道德属于自律范围，它通过公约、守则等对职业生活中的某些方面加以
规范。法律是统治阶级意志的体现，是统治者制定给被统治者以及统治者自身必须遵守的规定规章、命令条例。由立法机关或国家机关制定，国家政权保证执行的行为规则的总和。包括宪法、基本法律、普通法律、行政法规等国家级法律以及地方性法规等规范性文件。共同点：都是一种行为规范。不同点：职业道德靠自觉遵守；法律必须强制执行。
